Games ingezet voor verkeerseducatie, militaire training en behandeling fobieën
content marketing specialisten
De laatste verschenen er onder andere berichten op over inzet van games voor verkeersveiligheid, militaire training en bestrijding van fobieën.
Tieners leren over verkeer met Road Ready Teens
DaimlerChrysler sponsorde het Road Ready Teens programma waarin een game wordt ingezet om tieners iets te leren over het verkeer. Het game is gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek door het Michigan Transportation Research Institute. Het onderzoek wees onder andere uit dat de attitude van spelers ten opzichte van 'driving guidelines' aantoonbaar positief werd beïnvloed.
Het game is een van de hulpmiddelen die het programma aanbiedt aan ouders om hun kinderen te leren omgaan met risico's in het verkeer. Het is online en offline te spelen. Behalve het Road Ready Streetwise game zijn er ook educatieve middelen voor de ouders. Er is een website over het programma, te vinden op http://www.roadreadyteens.org/. Behalve Chrysler zijn er nog diverse andere sponsors.
Leren leiding geven en personeel aantrekken op de arbeidsmarkt
Ook werd er veel geschreven over de inzet van games door de Amerikaanse CIA en het Pentagon. Games worden ingezet om militairen iets te leren over leiding geven. Ook analysten van het CIA worden getraind met 'role playing games'. De meer spectaculaire games worden ingezet om te recruteren. Recruteringsclubs bieden al langer games aan die je gratis kunt downloaden op hun sites.
Fobieën genezen met computerspel
Canadese onderzoekers experimenteerden met de mogelijkheden om met behulp van games diverse fobieën aan te pakken. Aangepaste games werden gebruikt om angsten op te wekken om daar vervolgens iets mee te doen. Het ging om arachnophobie (angst voor spinnen), claustrofobie en hoogtevrees.
Het onderzoek naar gebruik van games bij de behandeling van fobieën roept nog veel vragen op. Vooralsnog gaat het alleen om het gebruik van games voor het het opwekken van angst. Het is vrij gemakkelijk voor te stellen dat een game (of andere multimedia) daarin een rol kan spelen. Het veranderen van een gevoel of attitude door het game zelf, met of zonder begeleiding van een therapeut, is natuurlijk een tweede. Daar willen we graag meer over weten en dat soort onderzoek is er ongetwijfeld of komt nog.
In ieder geval zijn er steeds meer experimenten en ook steeds meer concrete feiten over hoe games worden ingezet. Mensen die overwegen games in te zetten in een educatieve omgeving of voor marketingdoeleinden of andere 'serieuze' doeleinden kunnen beschikken over steeds meer harde gegevens over effecten en mogelijkheden.
Meer informatie